易視界愛(ài)眼大課堂：保護(hù)兒童視力，讓教室亮起來(lái)

近視與遺傳因素和環(huán)境因素息息相關(guān)，20 世紀(jì)70年代以來(lái)，全世界范圍內(nèi)特別是包括中國(guó)在內(nèi)的東亞和東南亞地區(qū)，青少年近視的發(fā)生率急劇上升。

因此，越來(lái)越多的研究者致力于研究環(huán)境因素：如教育壓力、城市化、社會(huì)化、視覺(jué)環(huán)境、近距離工作、室外活動(dòng)等對(duì)近視的影響。

已有相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究提出，增加光照水平對(duì)近視有保護(hù)作用，為進(jìn)一步探討照明水平與學(xué)齡兒童近視的關(guān)系，進(jìn)行一項(xiàng)前瞻性、基于學(xué)校的干預(yù)性研究，提出增加教室的照明水平可減少近視的發(fā)生和進(jìn)展。

研究納入6至14歲學(xué)齡兒童317名，均來(lái)自沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)農(nóng)村地區(qū)的四所學(xué)校，兩所小學(xué)、兩所中學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和地理位置均類似，隨機(jī)分配至干預(yù)組和對(duì)照組。

參與者進(jìn)行全面的眼部檢查，包括：裸眼視力、散瞳驗(yàn)光、裂隙燈、直接檢眼鏡檢查玻璃體和眼底、眼位和眼球運(yùn)動(dòng)評(píng)估、眼壓及眼球軸長(zhǎng)、前房深度、角膜曲率等眼球生物測(cè)量，計(jì)算等效球鏡（SER）等，同時(shí)完成問(wèn)卷調(diào)查。

干預(yù)組178名學(xué)生，增加教室內(nèi)的照明水平，安裝8個(gè)吊頂格柵燈、16個(gè)的熒光燈管，平行于窗戶成兩排吊在天花板上。前黑板安裝單獨(dú)燈管，表面覆蓋燈光擴(kuò)散器以調(diào)節(jié)黑板照明的均勻度，減少直接炫光。并根據(jù)天氣情況調(diào)整燈光。

對(duì)照組139名學(xué)生，照明水平未調(diào)整。

研究顯示，黑板和桌面的平均照明度及照明度均勻度均有所改善，干預(yù)組的近視發(fā)生率（4%）較對(duì)照組（10%）更低。

研究表明，教室照明水平提高能降低近視發(fā)生率，對(duì)兒童屈光不正的矯正和眼軸增長(zhǎng)有保護(hù)作用。